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  四川省彝文学校民族音乐与舞蹈专业发展规划(1)

四川省彝文学校

民族音乐与舞蹈专业发展规划(1)

 

2013年民族音乐与舞蹈专业申办成功并顺利招生,遵照国家教育部、省教育厅相关文件精神,围绕学校“十三五”专业发展规划,为构建和完善我校的民族音乐与舞蹈专业,加强专业内涵建设,提高专业建设水平和人才培养质量,逐步形成构架比较合理、特色和优势比较明显、办学水平比较高、能适应凉山民族地方文化艺术事业发展所需要的民族音乐与舞蹈专业人才,不断优化该专业的人才培养方案,特制定本规划。

一、办学指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以十九大精神为指针,全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,坚持社会主义办学方向,按照学校确定的总体发展目标,坚持以市场为导向,以教学为中心,以培养能适应凉山社会需求的民族音乐、舞蹈人才为目的,解放思想,实事求是,更新观念,大胆实践,抓住机遇,加快发展,深化改革,开拓创新,努力培养具有鲜明凉山彝族特色和优势的音乐、舞蹈人才;进一步整合我校教学资源,逐步拓展办学空间,给学生提供进入高一级学校继续学习的机会,努力提高办学水平,为创建具有鲜明彝族特色的民族音乐与舞蹈专业而努力奋斗。

二、专业发展总目标

坚持“一切为了学生、为了学生一切”的办学宗旨,坚持教育创新,深化教育改革,坚持依法治校,发扬学校的优良传统,切实提高学校的教育质量和管理水平,促进教育教学优质发展,努力把民族音乐与舞蹈专业建设成为在凉山地区、省内有一定知名度的特色专业。为实现学校的办学目标,学校已将专业建设、专业建设规划纳入学校发展规划,部署了今后专业建设的目标和任务,确定专业的发展方向及师资队伍建设问题。

根据《凉山州中长期教育改革和发展规划纲要(2011--2020年)》中提出未来十年凉山州教育发展总体战略目标要求,“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量、服务民生”的工作方针; “基本普及学前教育、高中阶段教育,实现区域内义务教育均衡发展,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,建成民族地区教育强州和人才高地”的战略目标; “坚持以人为本、全面实施素质教育”的战略主题在民族聚居地区培养一批能满足凉山民族地区的民族音乐与舞蹈人才,具备专业知识与技能,能扎根基层,懂彝汉双语的民族音乐与舞蹈人才是当务之急。四川省委、省政府已将凉山列为发展旅游业的重点地区。近年来,凉山州委、州政府把旅游文化资源作为凉山经济发展的支柱产业,在全州形成了以西昌航天城为中心的旅游发展新格局。旅游产业的发展,一大批具有一定民族民间艺术专长和素质的器乐、声乐、舞蹈、公关、礼仪、导游等技能型人才,必将成为凉山州旅游文化事业建设和发展方面的需求人才。

在“十三·五”期间,将该专业从毕业一届招一届,逐步拓展为每年招一届。从以舞蹈专业方向为主,逐步拓展为民族乐器、民族舞蹈、民族声乐等不同方向。

三、专业发展目标

民族音乐与舞蹈是学校总结二十多年来的办学经验,在州委州政府的关怀和支持下新增设的。该专业的增设,适应了凉山地区的具体实际,采用双语教学,也突出学校的办学优势,初步形成了自己的办学特色。

学校以立足四川彝族地区,服务彝族地区的办学理念,探索民族教育的新路子、新方法。在总结以往办学经验的基础上,继续为凉山民族地区培养能适应民族地区经济与社会发展的民族音乐与舞蹈人才。

继续秉承学校的培养目标,使学生在今后的工作中通过自己的努力和所学的知识,用民族音乐与舞蹈为在凉山彝族地区基层宣传党的政策,贯彻各级政策决策,发展当地经济,传承民族文化,促进民族和谐等方面发挥着重要的作用,始终为彝族地区经济文化的建设和发展作贡献。

第一步(2013-2020):构建基本专业框架,根据本专业特点、逐步形成特色,创建品牌专业。通过办学,不断扩大民族音乐与舞蹈专业在社会中的知名度。充分利用现有师资和教育资源,针对社会对音乐、舞蹈人才的需求,进一步做好社会调查和社会实践环节,深入研究修订教学计划,认真钻研教材,不断进行总结,探索一套适合我校民族音乐与舞蹈专业发展的可行的教学实施方案,根据市场和教学的实际需要,让该专业办成有影响、有特色的专业。

第二步(2020-2025):逐步扩大办学规模,从一届一招,过渡到一年一招,以民族特色、品牌专业为目标,培育民族音乐与舞蹈专业的生命力。在发展特色专业的同时逐步加大人力和财力的投入,根据市场和用人单位的需求,拓宽该专业的专业基础,将该专业打造成品牌专业及特色专业。对课程进行优化整合,建立优秀课程群,在现有的教学经验基础上,引进高级人才和专家,并加大在职教师的培训和科研力度,争取为学生升入高一级学校继续学习,提供可能。

第三步(2025—2030):随着民族音乐与舞蹈专业招生人数的增加,按照民族音乐与舞蹈专业发展要求,拓宽专业的发展方向,争取与12所高职院校联合开办民族音乐与舞蹈专业3+2办学形式,提高办学层次,将民族音乐与舞蹈专业建成学校的品牌专业与特色专业,实现专业建设的新突破。

 

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